一、哈工大教师个人主页概况：学术展示窗口，科研交流纽带​

哈工大教师个人主页是学校为全体教职工打造的个性化学术展示与交流平台，依托学校官网技术架构，支持 “一校三区”（哈尔滨、深圳、威海）教师自主搭建专属学术空间。平台以 “学术性、专业性、便捷性” 为核心特质，整合个人基本信息、教学成果、科研项目、学术论文、专利成果、荣誉奖励等内容模块，支持自定义排版与多媒体展示（如科研团队照片、教学视频、学术报告 PPT），既是教师个人学术品牌的 “线上名片”，也是校内外学术交流、师生互动的重要载体。​

学术信息集中呈现，品牌形象统一塑造：主页预设标准化学术模块，教师可按学科特色补充内容 —— 科研型教师可重点展示项目立项、论文发表（支持关联 CNKI、Web of Science 等数据库链接）、专利转化；教学型教师可突出课程体系、教学改革成果、学生获奖指导经历；同时，平台统一嵌入哈工大视觉标识，确保个人主页与学校品牌形象一致，提升学术展示的权威性。​

多端适配与实时更新，信息传播高效便捷：主页支持电脑端、移动端自适应浏览，校外学者、合作单位、学生可通过学校官网 “师资队伍” 栏目或搜索引擎快速访问；教师通过后台可实时更新成果（如新增论文、结题项目），无需技术人员协助，确保学术信息 “最新、最准”，避免传统纸质介绍滞后问题。​

安全可控与权限管理，隐私保护有保障：平台采用 “统一身份认证 + 分级权限” 机制，教师通过工号与校园统一密码登录管理后台，可自主设置信息可见范围（如 “科研项目细节仅对团队成员可见”“课程大纲对学生公开”）；敏感信息（如未公开的研究数据、个人联系方式）可选择性隐藏，完全符合国家个人信息保护与学术数据安全规范。​

二、哈工大教师个人主页建设目标：赋能学术传播，服务教学科研​个人

主页以 “提升教师学术影响力、促进科研协作与教学互动” 为核心目标，覆盖 “学术展示、科研对接、教学辅助、人才吸引” 四大场景，成为教师学术生涯与教学工作的 “得力助手”。​在学术展示场景中，它是 “个人学术品牌放大器”：通过系统化呈现学术经历、科研成果、荣誉资质，帮助校外同行快速了解教师研究方向与学术水平，为学术会议邀请、期刊审稿、科研合作提供直观参考；同时，主页链接可嵌入学术社交平台（如 ResearchGate、LinkedIn），扩大学术影响力辐射范围，助力教师在领域内建立专业形象。​在科研协作场景中，它是 “跨校跨区对接桥梁”：主页明确标注教师研究方向、在研项目、合作需求，吸引国内外相关领域学者主动联系，推动跨学科、跨单位科研合作；对 “一校三区” 内部协作而言，深圳校区教师可通过主页了解哈尔滨校区同领域团队成果，快速发起联合攻关，打破地理空间限制。​在教学辅助场景中，它是 “师生教学互动载体”：教师可在主页发布课程大纲、教学日历、课件下载链接、学术讲座预告，学生课前可提前了解课程重点，课后通过主页获取补充学习资料；同时，主页设置 “学生答疑” 板块（或关联校园邮箱），为师生课后学术交流提供便捷渠道，延伸教学互动空间。​在人才吸引场景中，它是 “研究生招生与团队建设工具”：主页展示科研团队构成、在研项目、研究生培养成果（如毕业生去向、论文发表），帮助报考研究生直观了解团队研究氛围与发展前景，吸引优质生源加入；对青年教师而言，主页也是吸引博士后、科研助理的重要窗口，助力快速组建研究团队。​

三、哈工大教师个人主页使用方式：零技术门槛，三步轻松搭建​（一）主页开通与登录​

开通方式：教师无需单独申请，学校为每位在岗教职工自动开通个人主页账号，首次使用可通过学校官网 “师资队伍 - 教师个人主页 - 后台登录” 入口，输入工号与校园统一身份认证密码，完成首次登录（系统会引导完善基本信息，耗时约 5 分钟）。​

后台界面熟悉：登录后进入管理后台，左侧菜单栏按 “基本信息、教学工作、科研项目、学术成果、荣誉奖励、联系方式” 分类，右侧为内容编辑区，每个模块均有 “填写提示”（如 “论文需标注作者排序、期刊影响因子”），新手可快速上手。​

（二）核心内容编辑与展示​

基础信息完善（必做模块）：​

“个人简介”：填写教育经历、工作经历、研究方向（建议分点清晰，突出核心研究领域，如 “航天器结构设计、空间机器人控制”）；​

“联系方式”：可填写办公地址（分校区标注，如 “哈尔滨校区机械楼 302 室”）、校园邮箱、办公电话（可选填），方便外界联系；​

“照片上传”：建议上传正装学术照片，尺寸按后台提示调整（通常为 1 寸或 2 寸），提升主页专业形象。​

学术与教学内容编辑（重点模块）：​

科研成果：在 “学术论文” 模块点击 “新增”，填写论文标题、作者、期刊 / 会议名称、发表时间、DOI 链接（可选），支持上传论文 PDF（设置 “仅预览” 或 “可下载”）；“科研项目” 模块按 “在研”“已结题” 分类填写，标注项目名称、立项单位、经费、起止时间；​

教学内容：“课程教学” 模块添加主讲课程（如 “《机械原理》《航天器设计导论》”），上传课程大纲与课件（支持 PDF、PPT 格式）；“教学成果” 模块填写教学改革项目、教学获奖、指导学生竞赛奖项等；​

多媒体补充：在 “科研团队” 模块上传团队合影，在 “学术活动” 模块添加学术报告视频链接（如 B 站、学校视频平台），让主页内容更生动立体。​

排版与预览：​

编辑完成后，点击后台 “预览” 按钮，查看主页在电脑端、移动端的展示效果，可通过 “模块排序” 功能调整各板块显示顺序（如科研型教师可将 “科研项目” 排在靠前位置）；确认无误后，点击 “发布”，主页即可在学校官网 “师资队伍” 栏目公开访问。​（三）日常管理与常见问题​

日常更新：建议每月登录后台更新一次内容，新增成果（如发表论文、获批专利）可在对应模块直接添加，已完成项目标注 “结题”，确保信息时效性；若需修改历史内容，找到对应条目点击 “编辑” 即可，操作流程与新增一致。​

权限与隐私设置：在后台 “设置” 模块，可勾选 “允许搜索引擎收录”（扩大传播范围）或 “仅校内 IP 可见”（适合暂不对外公开的阶段）；联系方式、未公开成果可选择 “隐藏”，避免无关打扰。​

问题求助：​

技术操作问题（如上传文件失败、排版异常）：可查看后台 “帮助中心” 的图文教程，或拨打学校网信办服务热线（如 0451-86416688），工作日内 2 小时响应；​

内容优化建议（如如何突出学术重点）：可参考学校官网 “优秀教师个人主页案例” 栏目，或咨询院系科研秘书，获取个性化排版建议。​

无论是向同行展示学术成果、与学生开展教学互动，还是对接跨区科研合作、吸引优质人才加入，哈工大教师个人主页都以 “便捷、专业、安全” 的优势，成为教师学术与教学工作的 “线上延伸”，助力每一位哈工大教师打造专属学术名片，在科研与教学道路上更进一步！